讲述人文情怀

     徐庆平出生于北京，自幼随父学画。青年时代，他与父亲的众多朋友、学生交往切磋，聆受教益。在学习中国绘画艺术之后，他赴欧洲留学多年，获美术史博士学位。

　　雨雪霏霏，徐庆平在西安的公益讲座人气爆棚，他以图片和讲解相结合的方式，诠释了徐悲鸿的主要作品及其中蕴含的深厚人文情怀。

　　徐庆平介绍道，徐悲鸿的作品《愚公移山》《奴隶与狮》《放下你的鞭子》等作品曾打破中国艺术作品在世界市场上的拍卖价格纪录。“这些作品受到人们热爱的原因，我想就是其中所展现的中华民族和中华文化的精神”。徐庆平如是说。

　　关于徐悲鸿笔下的“马”，徐庆平讲道：“他的马不同于古今中外的画家”。在日本第二次进攻长沙时创作的战马形象采用大写意手法和大角度透视，非常有力度。这幅画寄托了徐悲鸿希望中国军队能够像战马一样一往无前、打退敌人的感情，从形象、精神、表现手法上都具有独到的中国特点。群马形象表现了马勇敢、忠诚的精神，而六骏图则捕捉到了马奔跑中最美的瞬间，凝聚了徐悲鸿多年的研究与观察。[NextPage]

　希望“子承父业”

　　年近古稀的徐庆平鬓发花白、器宇轩昂，眉目间酷似徐悲鸿，他说，“有些说法不准确，说父亲其实并不希望我绘画。后来，我才知道，父亲从我出生起就希望我能继承他的事业。因为在我出生时，父亲请国画大师齐白石特意为我镌刻了一枚印章，准备我将来长大以后绘画时使用。”

　　徐庆平刚满4岁，徐悲鸿开始教他写字，“当时父亲到琉璃厂去给我和妹妹各买了一本《张猛龙碑集联》，并在字帖的扉页上写下‘拔山盖势之气，长河大海为辞’的字句。”

　　个子尚不及桌子高，徐庆平就开始每天写两页九宫格。50年代初的中国大陆，百废待兴，徐悲鸿很忙，但每天都会抽出时间来批改儿子的作业。写得好的字下面，他会用红色的毛笔画3个圈圈；写得不好的，徐庆平就要重新写。

　　他透露，少年时期，他考上了北师大附中和中央美院附中，踌躇间难以选择，问计于母亲廖静文。母亲告诉他，因为他是父亲50多岁的“老来子”，欣喜自不待言，但却意味深长地说，如果想溺爱这个孩子，那就不要让他学习美术。

　　母亲讲完这段故事，再不多言，只是让徐庆平自己选择将来的人生道路。

　　提供自由发展的空间

　　作为艺术教育工作者，徐庆平认为，艺术的核心是审美，一个懂得审美的民族是伟大的。审美教育要从儿童开始，但家长们出于艺术加分，可以考上重点学校这一功利目的，强迫孩子学习音乐、绘画等，只会事倍功半。

　　徐庆平说，“我们应该抛弃这种功利主义，真正把它当成孩子素质的教育，并孜孜以求。”

　　徐庆平透露，父亲徐悲鸿也正是在他幼年时代开始对其进行艺术启蒙的教育，这种熏陶给他的一生带来了重大影响。“对父亲的很多心情和意愿都是到了30多岁以后才知道的。等我自己当了老师，当了院长，我才明白。”

　　“作为家长，应该让孩子愉快的生活，给孩子一个非常愉快的童年、一个自由发展的空间，不要强迫孩子。”徐庆平说，审美本身是人的天性。没有科学的分析和理解就强迫孩子去报各种兴趣班，没有孩子能够在这种情况下感到愉悦。

　　针对记者所关注的徐家后裔从事的“职业”，徐庆平坦言，他没有强求自己的孩子必须“子承父业”，但孩子还是选择了美术，目前主攻油画。“至于是否画得出来，那就得看孩子的天份，以及后天的努力了。”(完)